1. 有计划、有目的地选择阅读材料，讲故事。不要只是拿起书来讲述，更不用说讲述不健康的迷信故事了。选择适合孩子年龄、性别和兴趣的故事书，尤其是现在很多“卡通”书籍。最好有计划、有顺序地给孩子讲故事。
2.注重方法，注重智力的开发。有的家长拿书给孩子读，效果不好。一是文字不一定通俗易懂，二是有些口吃，三是孩子看不到精彩画面。特别是有的家长在孩子睡觉后读故事，孩子一边看一边睡着了。后来他们干脆把讲故事当摇篮曲当法宝哄孩子睡觉，那就更不妥当了。在某小学，发现有学生一上课就睡觉。老师问他们晚上是不是睡不好，孩子回答没有。后来才知道，他从两岁多开始就通过学习催眠，养成了习惯。现在一听到老师读课文就忍不住睡着了。可见，这样不仅会失去讲故事的意义，还会造成不良后果。正确的做法是让父母自己把故事读几遍，然后让孩子读这本书。家长们参考上面的图片，用自己的话告诉他们。在讲话的时候，可以停下来提问题，让孩子思考问题答案。讲座结束后，让孩子自己看图，不看书再重复一遍。 “妈妈不看书也能看出来。宝宝能不能看看图再告诉妈妈。”启发复述是非常重要的。孩子在开始重复复述时应该有所帮助，并在复述后鼓励它。安排他在适当的时候按书给全家人讲故事。这样坚持训练才能取得很好的效果。不仅培养了孩子的表达能力，还进行了思想教育。同时，它可以提高记忆力、观察力和注意力。
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